Psicopedagogia x Aula particular

Ao pensarmos nos dois campos de atuação, muitas vezes podemos achar que se trata da mesma coisa, diante do fato de estarem voltadas para o mesmo propósito. Ajudar as crianças com dificuldade de aprendizagem.

E sim elas são semelhantes por se tratarem da mesma questão, mas são diferentes. Ao falarmos de aula particular, estamos tratando do problema em questão, de algo visível que precisa ser solucionado, por isso que procuramos um professor especialista no assunto, Já a Psicopedagogia, vê as dificuldades apresentadas, de modo mais amplo, pensando na causa, do que pode ter levado a dificuldade em questão, procuramos a raiz do problema para assim solucionar.

As dificuldades de aprendizagem podem estar relacionadas a diversos fatores de ordem orgânica, cultural, emocional, social, intelectual, que muitas vezes não são vistas de forma clara e aparente o que leva o indivíduo a ter dificuldades em assimilar algo novo.

Tendo em vista que ao falarmos de aprendizagem envolve não só as crianças neste contexto, mas todos nós, pois independente de nossa faixa etária, estamos sempre a aprender algo novo, seja acadêmico, social, interpessoal. Como aprender a lidar com: Imprevistos do dia a dia, mudanças de moradia, nova atuação profissional, novo relacionamento, dentre diversos outros fatores que levam a novas adaptações. 

Como no caso dos idosos, analisamos justamente estas questões voltadas às novas adaptações a um corpo fragilizado, com falhas de memória, falhas na coordenação motora e dentre outras limitações. Tendo como objetivo mostrar outras possibilidades de construção do apreender, para que mesmo diante das dificuldades apresentadas, possa ainda se ver como agente de construção, motivado pela vida e visto como alguém produtivo e provedor do saber, diante dos inúmeros conhecimentos adquiridos ao longo de sua vida.    

Diante disso, afirmo que a função do Psicopedagogo é possibilitar que todos possam aprender, independente de suas limitações, a observar o contexto social e interpessoal, levando em conta as questões emocionais, cognitivas e físicas de cada sujeito em construção.